Opiskelijat Adore Moodle

Monet hienot keksit elivät, koska keksijä jossakin jostakin tuli turhautunut. 1990-luvun lopulla Martin Dougiamas tuli turhautunut oppimisen johtamisjärjestelmällä (LMS), jota hän tukee Australian yliopistossa. Tämän korkeakoulun opiskelijat ja professorit kysyivät häneltä, voisivatko he käyttävät LMS: ää sisältämään tiettyjä ominaisuuksia, joita he tarvitsivat. Vaikka LMS voisi tukea näitä ominaisuuksia, sen kehittäjät olivat hitaita elämäänsä. Joten Dougiamas sanoi: "No, vastaamaan näiden oppijoiden tarpeisiin, minun täytyy tehdä se itse."

Ja näin Moodle syntyi. Pian sen jälkeen, kun se oli keksitty, Moodle suosio kasvoi nopeasti kouluissa ja korkeakouluissa ympäri maailmaa. Moodlen käyttämistä opettajista kertovat tarinat ovat syvästi kiehtovaa. Moodle toimii, ja se toimii hyvin.

Yksi mielenkiintoisimmista tarinoista on peräisin Brooklynissa New Yorkissa nykyään eläkkeellä oleva Middle School Teacher Sheila Gatlingista. Gatling avasi veljensä avulla useat Linux-tietokoneet opiskelijoilleen Moodlen käyttöön. Hänen oppilaansa viittasivat tähän LMS: ään niin hyvin, että he pyysivät enemmän luokkaa aikaa viettää sitä. Samalla hän huomasi, miten Moodle paransi kirjallisesti ja muita taitojaan. Tässä on tarina, josta saa mielenkiintoisen. Yksi hänen opiskelijoistaan ​​liikutti useita satoja kilometrejä Brooklynista - toiseen valtioon.

[Lue lisää: Uusi tietokoneesi tarvitsee näitä 15 ilmaista, erinomaista ohjelmaa]

Voitko kuvitella, että tämä? Opiskelija, joka luovuttaa luovutuksia luokkaan, jota he eivät enää osallistu fyysisesti. Gatling kertoo minulle, että Moodle ansaitsee luottoa niin voimakkaasti, että hän hyödyntää opiskelijansa kiinnostusta. En voi olla sitä mieltä, että Gatlingin ja hänen opettajantuottajiensa kanssa oli jotain tekemistä sen kanssa. Olihan jotain hyvin maagista, kun Moodle käytti luokkahuoneessaan - siksi Gatling perusti Moodle-palvelun tarjoajan Moodleroomsin, Moodle-palveluntarjoajan jälkeen.

Dougiamas on vakuuttanut maailmalle, että Moodle on vapaa ja pysyy aina vapaana. Se on hänen elämänsä työtä. Hän aikoo muuttaa tapaa, jolla lapset ja aikuiset oppivat. Maailmanlaajuinen. Pysyvästi. Hän on tavannut epätavallisen menestyksekkään tavoitteen.

Kuuntele mitä Moodleroomsin toinen perustaja, Tom Murdock, sanoo Moodlesta: "Englantilaisena opettajana minulla oli tapana uneksia aloittaa oma koulu ja en aio tuoda Moodle olemassa oleviin kouluihin. "

Jos Murdock oli yksin, voisin epäillä, että hän on liian tyytynyt omaan tuotteeseensa. Hän ei ole kuitenkaan yksin. Hän on kouluttaja kääntyi. Ainoa tuote, johon hänet liittyy, on opiskelijoiden oppimisen lisäämistä.

Olen vaikuttunut Moodlesta. Olen samaa mieltä kuin Moodleroomsin perustajat. Tämä ilmainen ohjelmisto voi todella muuttaa tapaa, jolla lapset ja aikuiset oppivat. Maailmanlaajuinen. Pysyvästi. Ja vasta alamme ymmärtää, kuinka paljon arvo Moodle voi tuoda kouluihimme ja yhteisöihimme.

Phil Shapiro

(Bloggaaja on Washington DC: n koulutuksen apulaisprofessori, joka on tavoitettavissa osoitteessa [email protected]. kirjailija Sheila Gatlingin Moodle-tarina, kirjaudu alas tämän 2008 kirjan Education and Technology-sivulle 214, David Kritts ja Lucien T. Winegar.)

Edellinen blogiviesti

Cooked Rice Vocabulary Project

Exit Newsweek - Anna MAKE -lehti

SketchUp-projekteja lapsille - Kirja-arvostelu

Missä ovat yhdeksänkymmentäluvut Apple-mainoksissa?

Scratch Day 2009 - Tietokoneohjelmointi Kids

YouTube on tuhannen kertaa mielenkiintoisempi kuin televisio

Apple II voittaa iankaikkisen elämä verkkoselaimessa

Helppo tapa esitellä Inkscape-piirtämisohjelma nuorille ja aikuisille

Toinen taloudellinen vauhditarkastus on matkalla

Poikkeuksellinen luovuuden etsinnät sen tapa YouTube

vierailemalla Googlen Cafe Thoreau