Software Supply Chain Security - Kay Williams, Microsoft & Santiago Torres Arias, NYU
Microsoft osallistuu New Yorkin yliopiston ja muiden yliopistojen kanssa tutkimuslaitoksen käynnistämiseen, miten pelaamista voidaan käyttää kannustamaan Yhdysvaltain keskikouluopiskelijoita kiinnostumaan matematiikasta ja tiedosta.
Microsoftin tutkimuksen päällikkö Craig Mundie paljastaa Games for Learning Instituutin (G4LI), Microsoft Researchin, NYU: n, Columbia Universityn, New Yorkin kaupungin yliopiston (CUNY), Dartmouthin College, Parsons, NYU: n ammattikorkeakoulu, Rochesterin teknillinen korkeakoulu ja opettajakorkeakoulu.
Instituutissa on NYU: n tutkimuslaboratorio, jota ohjaa Ken Perlin, professori NYU: n Courant Institute of Mathematical Science ja Jan Plass NYU: n Steinhardtin kulttuuri-, koulutus- ja inhimillisen kehityksen oppilaitoksessa.
Microsoft tekee lukuisia ponnisteluja nuorten ikäisten lasten houkuttelemiseksi opetusjärjestelmän kautta tietokoneohjelmointiin toiveiden mukaisesti ne lopulta tulevat yhtiön kehitystyökalujen ja muiden ohjelmistojen käyttäjiksi. Uusi instituutti on osa tätä jatkuvaa työtä, sanoo Microsoft Researchin pelitoiminnan vanhempi tutkimuspäällikkö John Nordlinger.
G4LI aloittaa tutkimuksensa kolmivuotisella, kolmivaiheisella lähestymistavalla käyttäen 1,5 miljoonan dollarin rahoitusta Microsoftista ja 1,5 miljoonasta dollarista konsortion kumppaneilta. Plass totesi kuitenkin, että instituutti etsii lisärahoitusta, joten sen päättymispäivää ei ole.
Ensimmäinen tutkimusvaihe on yhteistyössä New Yorkin koulujärjestelmän kumppaneiden kanssa - kouluissa, joissa on monipuolinen lasten näytteenotto rotuun ja etniseen taustaan - tarkkailla, miten he pelaavat pelejä ja näkevät, mikä pitää heidät kiinnostuneina. Tutkijat julkaisevat nämä havainnot.
"Mitä yritämme ymmärtää, mikä on kyse pelistä, jotka ovat niin kiehtovia ja motivoivia, että se pitää pelaajat tulevat takaisin", Plass sanoi. Lopullinen tavoite on "asettaa samat periaatteet oppimateriaalien kehittämiseen", hän sanoi.
Tutkijat toivovat voivansa laatia opetuspelien suunnitteluperiaatteita työnsä toisessa vaiheessa ja sitten kolmannessa
Tutkijat käyttävät pelejä, jotka perustuvat Microsoftin XNA Game Studio -ohjelmaan, joka on C # -ohjelmointikieltä perustuvien pelipelien kehittämisympäristö sekä itse kehitysympäristö
NYU: n Perlinin mukaan yhdysvaltalaiset keskiasteen oppilaat, jotka ovat luokkaa 6, seitsemän ja kahdeksan ja tyypillisesti 11-13-vuotiaita, ovat erityisen tärkeä ryhmä, joka keskittyy siihen, että he usein menettävät kiinnostusta matematiikassa ja tiede
"Teknologia-koulutus-putki, kun katsot [lastentarhan grade 12] -prosessia, on yksinkertainen", hän sanoi. Lasten matematiikan ja tieteen oppiminen on melko helppoa jopa viidenteen luokkaan asti ja sitten arvosanojen yhdeksäntoista 12, Perlin sanoi. Mutta luokissa kuudes kahdeksan, "on hälyttävä pudota pois kiinnostuksen matematiikan ja tieteen", hän sanoi.
"syy olemme keskittyneet kuudesta kahdeksaan ovat tutkimukset johdonmukaisesti osoittavat, että siellä, missä putki on rikki, "Perlin sanoi. Hän sanoi, että tämä on aika lapsen elämässä, kun "sosiaalinen motivaatio" alkaa tuntua paljon enemmän ja vertaispaine voi osaltaan vaikuttaa mielenkiinnolla näihin aiheisiin.
Microsoft MultiPoint Livens Thaimaan matematiikka
Mr. Somsakin oppilaat toivoivat, että he voisivat mennä ulos ja pelata sen sijaan, että osallistuivat hänen matematiikan oppitunteihinsa. Somsakin opiskelijat toivoivat, että he voisivat mennä ulos ja pelata sen sijaan, että osallistuivat hänen matematiikan oppitunteihinsa.
Tiede vahvistaa: sokeri on todellinen vihollinen, ei rasva
Sokeri on todellinen vihollinen lihavuuden, ei rasvan torjunnassa. Tässä on väite taustalla oleva tiede ja olemme samaa mieltä havainnoista.
Microsoft-matematiikka on opiskelijaystävällinen laskin, kaavatyökalu
Tarkastellaan Microsoft Mathematicsia, opiskelijaystävällistä laskinta ja kaavoja -työkalua